Recursos para el aula

Proyecto de aula: Diario de una revolución

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Proyecto de aula: Empresarios

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Actividad: Nuestro patrimonio

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Educación en el uso de las TICs

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Técnicas de estudio: el esquema

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Cuestionario sobre la Edad Media

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Recursos para el aula: mapas

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Repasando: Los inicios de la Edad Moderna

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Repaso: Actividades económicas

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Dos propuestas de trabajo en el aula para el sector primario

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Las TICs en el aula: pirámides de población

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Taller de cultura clásica

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Trabajando la Guerra Fría

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Guión comentario obra de arte

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Categorías Wölfflin

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Fundación de la universidades europeas

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Diferencias entre Occidente y Oriente

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Mujeres en la Historia: NITOCRIS

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HITITAS

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Composición Estados Generales

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La Luna

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Paisajes andaluces

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Sopa de letras: sector primario

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Movimiento obrero en España

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Andalucía (breve recorrido visual)

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Repasando el vocabulario del clima

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Características del Estado Moderno en 8 tips

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Cultura de Hallstat

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Cultura de La Tène

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Cultura argárica

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Mujeres en Grecia

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Prehistoria. Unidad didáctica

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La esclavitud en Grecia II

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Esclavitud en Grecia

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Lagos y lagunas

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Características del Neoclàsico

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Utilización de las Tics en el aula

Organización territorial de España y Andalucía

El uso del móvil como herramienta educativa en 2º de ESO dio como resultado unos trabajos estupendos de los que he seleccionado éste. A lo largo de la actividad se siguieron diferentes procesos:

1. Lectura comprensiva y explicada del tema

2. Extracción de palabras claves

3. Realización de un guión previo conteniendo un esquema de la unidad

4. Preparación de los contenidos

5. Uso del móvil como herramienta educativa dentro de un entorno controlado

Total de sesiones: 4

Trabajo en parejas

Evaluación mediante rúbrica

Comentario en exposición grupal ( evaluación de la actividad y del aprendizaje por el alumnado)

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Clasificación del sector terciario

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Guía comentario de texto histórico

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Guía comentario de mapas históricos

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Guía comentario de viñetas o caricaturas

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Guía para comentarios de gráficas

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Expresionismo

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El arte en la clase de historia

Una realidad a la que tenemos que enfrentarnos en la clase de historia es el poco tiempo que se tiene para desarrollar el temario. El arte se queda, casi siempre, relegado a sesiones relámpago que, pocas veces, llega a captar toda la atención del alumnado. Una forma de acercar al alumnado al arte es la reproducción de obras utilizando la libertad de interpretación de las mismas.

Se convierten en exploradores de estilos que luego comentan a sus compañeros/as. Varios ejemplos de estos trabajos de aula en 2º y 4º ESO

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Los lapbooks en secundaria

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Recursos interesantes

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